Registro en Moodle 3.9

Video en el que explico, paso a paso, la manera de registrarse en la versión 3.9 de Moodle, plataforma en la que aparecen los cursos y la actividades del área de Comunicación.

Hagamos un poema dadaísta

De la serie “Imaginación y sentido”. Actividades tomadas del libro publicado por la Editorial Universitaria. Una manera dinámica y divertida para enlazar palabras y frases en un texto producto del azar.

Creación de un personaje

De la serie “Imaginación y sentido”. Actividades tomadas del libro publicado por la Editorial Universitaria. A partir de una plantilla (predefinida o creada por los estudiantes) se trabaja en la creación de un personaje de ficción a partir de sus atributos físicos, sus emociones y su temperamento.

Pirinola sinestésica

De la serie “Imaginación y sentido”. Actividades tomadas del libro publicado por la Editorial Universitaria. A partir de los juegos tradicionales (en este caso, la pirinola) se abordan temas como las figuras retóricas y, un poco al azar, se crean versos en los que alteramos la relación natural entre el sentido y la sensación.

Tendedero poético

De la serie “Imaginación y sentido”. Actividades tomadas del libro publicado por la Editorial Universitaria. En esta ocasión el trabajo se enfoca en la creación, en el aula, de caligramas o poemas visuales, que luego se muestran en un “tendedero poético”.

Comentario del cuento “Gato”

Análisis y comentario de un cuento de la escritora Teresa Figueroa. Muy recomendable. En los comentarios del video puedes encontrar el vículo para leerlo completo.

Comentarios sobre Persona normal

Comentarios de mis alumnos de primer semestre, grupos A, B, C, D y F, sobre el libro Persona normal de Benito Taibo, como parte de las actividades para celebrar la Semana Nacional del Libro.

Oraciones al azar

Exposición sobre cómo trabajar el tema de la oración, en particular la cuestión de los elementos (sujeto, predicado, modificadores), desde un enfoque sintáctico. A través de un juego de dados se forman oraciones aleatorias que permiten al estudiante reconocer la estructura de la oración simple.


Citas y referencias estilo APA

Aprende a crear e insertar, de manera automática, las fuentes bibliográficas, hemerográficas y de internet que consultas en tus trabajos escolares. Ni Word ni la APA son las mejores opciones, pero son las más socorridas y, en el caso de la Asociación Gringa de Psicología, es la que recomienda el programa de Taller de Habilidades para el Aprendizaje y la Universiad de Guadalajara, qué remedio.

Insertar un índice

Utiliza lo estilos de Word, jerarquiza los títulos y subtítulos e inserta el índice correspondiente de manera simple. Recuerda que el índice te puede servir como un esquema para tener claro cómo desarrollar tu documento. Otra recomendación: inserta el índice hasta que hayas finalizado tu trabajo, para que definas los niveles solo para la parte del texto que lo requiera.

Diseño de portada

Considera, para el diseño de portada, que debes atender en primer lugar las recomendaciones del profesor, así que elige la plantilla que se adapte mejor a dicha exigencia; pero si te da la libertad de hacerla a tu gusto, o no establece los lineamientos, da rienda suelta a tu imaginación (en la medida que te lo permita el programa) pero al insertar una imagen, por ejemplo, considera que debe ser alusiva al tema que desarrollaste.

Fuentes hemerográficas

Una somera exploración de las ediciones digitales de periódicos locales (y algunos nacionales), así como de recursos disponibles en internet en la búsqueda de publicaciones especializadas.


Acentos en nombres propios

Al margen de la cuestión legal (cómo aparece tu nombre en tu acta de nacimiento), los nombres propios se apegan a las reglas del uso del acento ortográfico. Al registrarte en la plataforma cuida el uso de acentos.

Pasos para acentuar las palabras

Recuerda que el mayor problema consiste en identificar la sílaba tónica; una vez superado este escollo, seguir los pasos para acentuar no representa mayores complicaciones.

Ejercicios del 7 al 12

Este es el último video sobre los ejercicios para identificar la sílaba tónica. Para que los domines, se requiere de mucha práctica.

Ejercicios 4, 5 y 6

El enfoque de estos ejercicios es el de las inteligencias múltiples, de Howard Gardner, en los que se pretende aplicar diferentes recursos para facilitar la asimilación de los contenidos.

Ejercicio 3

Segunda parte de la exposición sobre los ejercicios para identificar la sílaba tónica. En este video se presenta el ejercicio 3, como se trabajó en el salón de clases, en primer semestre en la Preparatoria 2 de la UdeG.

Ejercicios 1 y 2

Doce ejercicios para identificar la sílaba tónica. En el tema de la acentuación, la incapacidad para reconocer esta silaba impide el aprendizaje del resto de los contenidos sobre esta materia.


Registrarse en Moodle

Explicación, paso a paso, para inscribirse en la plataforma Moodle para las actividades en línea que deben desarrollar mis alumnos. La captura de pantalla corresponde al primer diseño de mi página. En fecha próxima se actualizará al nuevo diseño; de cualquier manera, las instrucciones son las mismas.

Descripción y comunicación

Parte de los contenidos del curso de primer semestre, así como instrucciones para realizar algunas de las actividades: wikis, foros, exámenes, juegos, entre otros.

Habilidad verbal

Parte de los contenidos del curso de sexto semestre, así como instrucciones para realizar algunas de las actividades: wikis, foros, exámenes, juegos, entre otros. Incluye asesoría para presentar la Prueba de Aptitud Académica.